Accompagner et soutenir la parentalité
Le soutien à la parentalité consiste à accompagner les parents dans leur rôle de premier éducateur de leur enfant, notamment par des actions d’écoute, de soutien et d’information, et à favoriser l’entraide et l’échange entre parents.
- Distinguer les différentes étapes du développement et des besoins de l’enfant.
- Explorer la notion d’attachement.
- Repérer les troubles de la relation parent-enfant et la souffrance de l’enfant.
- Contribuer à développer les compétences parentales.
- Renforcer son positionnement professionnel dans l’accompagnement des parents.
Les différentes étapes du développement et les besoins fondamentaux de l’enfant :
Le développement physique, moteur et cognitif.
Le développement psycho-affectif et sexuel.
Le développement du langage.
Les besoins de l’enfant.
La notion d’attachement :
Théorie de l’attachement, l’apport des neurosciences.
Troubles / conséquences.
Les troubles de la relation parent/enfant ; la souffrance de l’enfant et des parents :
La notion de parentalité : les axes de parentalité.
Les facteurs de risques liés aux problématiques chez les parents et les facteurs de risques liés à l’attitude des parents face aux difficultés de l’enfant.
Les signes de la souffrance de l’enfant.
Les stratégies adaptatives de l’enfant.
Les styles de « caregiving » parentaux en fonction des types de personnalités et de leurs symptomatologies :
Les troubles de la personnalité et les troubles psychiatriques, la violence conjugale, la toxicomanie, la carence affective… et leurs conséquences sur la relation parent-enfant.
Aide au développement des compétences parentales :
Les besoins et le rythme des parents.
L’accompagnement de la relation parent-enfant.
La revalorisation des compétences parentales : la notion d’auto-efficacité des parents.
Faire face aux défis d’aujourd’hui : les écrans, les cyberviolences et les réseaux sociaux.
Le positionnement professionnel dans l’accompagnement du parent :
Changer de paradigme : partir des besoins de l’enfant.
Repenser sa posture professionnelle en fonction de ce nouveau paradigme.
Les outils : l’entretien familial, le génogramme, le jeu, les groupes de parole…
Le travail en équipe et le partenariat, l’importance du réseau.
ou 3 jours en présentiel
La formation n’est pas programmée ou les dates ne vous conviennent pas, merci de faire une demande via le bouton « Session ultérieure – Je réserve ma place ».
A noter : Si ce bouton n’est plus accessible, contactez-nous à formation@citoyens-justice.fr
Travailleurs sociaux, psychologues, éducateurs, puéricultrices, secrétaires, chefs de service, directeurs.
Sans prérequis.
- Apport de contenus théoriques, étude de cas, mise en situation.
- Échanges interactifs autour des pratiques.
Formation possible en présentiel (3 jours) ou à distance (6 demi-journées).
Test d’évaluation des connaissances pré et post formation (QCM – 15 min).
50 % de réussite requis.
Sophie ABOUT, Psychologue clinicienne
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équipe pédagogique
Citoyens et Justice collabore avec une équipe pluridisciplinaire
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