Accompagner et soutenir la parentalité
Le soutien à la parentalité consiste à accompagner les parents dans leur rôle de premier éducateur de leur enfant, notamment par des actions d’écoute, de soutien et d’information, et à favoriser l’entraide et l’échange entre parents.
- Distinguer les différentes étapes du développement et des besoins de l’enfant.
- Explorer la notion d’attachement.
- Repérer les troubles de la relation parent-enfant et la souffrance de l’enfant.
- Contribuer à développer les compétences parentales.
- Renforcer son positionnement professionnel dans l’accompagnement des parents.
LES DIFFÉRENTES ÉTAPES DU DÉVELOPPEMENT ET LES BESOINS FONDAMENTAUX DE L’ENFANT
Le développement physique, moteur et cognitif.
Le développement psychoaffectif et sexuel.
Le développement du langage.
L’adolescence.
Les besoins fondamentaux de l’enfant.
LA NOTION D’ATTACHEMENT
Théorie de l’attachement, l’apport des neurosciences.
Troubles / Conséquences.
LES TROUBLES DE LA RELATION PARENT/ENFANT ; LA SOUFFRANCE DE L’ENFANT ET DES PARENTS
La notion de parentalité : les axes de parentalité.
Les problématiques parentales, focus sur les violences conjugales.
Les facteurs de risques liés aux problématiques chez les parents et les facteurs de risques liés à l’attitude des parents face aux difficultés de l’enfant.
Les signes de la souffrance de l’enfant.
Les stratégies adaptatives de l’enfant.
LES STYLES DE « CAREGIVING » PARENTAUX EN FONCTION DES TYPES DE PERSONNALITÉS ET DE LEURS SYMPTOMATOLOGIES
Les troubles de la personnalité et les troubles psychiatriques, la violence conjugale, la toxicomanie, la carence affective… et leurs conséquences sur la relation parent-enfant.
AIDE AU DÉVELOPPEMENT DU POUVOIR D’AGIR DES PARENTS
Les besoins et le rythme des parents.
L’accompagnement de la relation parent-enfant.
La revalorisation des compétences parentales : la notion d’auto-efficacité des parents.
Faire face aux défis d’aujourd’hui : les écrans, les cyberviolences et les réseaux sociaux.
LE POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL DANS L’ACCOMPAGNEMENT DU PARENT
Changer de paradigme : partir des besoins de l’enfant.
Repenser sa posture professionnelle en fonction de ce nouveau paradigme.
Les outils : l’entretien familial, le génogramme, le jeu, les groupes de parole…
Le travail en équipe et le partenariat, l’importance du réseau.
ou 3 jours en présentiel
La formation n’est pas programmée ou les dates ne vous conviennent pas, merci de faire une demande via le bouton « Session ultérieure – Je réserve ma place ».
A noter : Si ce bouton n’est plus accessible, contactez-nous à formation@citoyens-justice.fr
Travailleurs sociaux, psychologues, éducateurs, puéricultrices, secrétaires, chefs de service, directeurs.
Sans prérequis.
- Apport de contenus théoriques, étude de cas, mise en situation.
- Échanges interactifs autour des pratiques.
- Support pédagogique.
Formation possible en présentiel (3 jours) ou à distance (6 demi-journées).
Test d’évaluation des connaissances pré et post formation (QCM – 15 min).
50 % de réussite requis.
Sophie ABOUT, Psychologue clinicienne
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équipe pédagogique
Citoyens et Justice collabore avec une équipe pluridisciplinaire
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